2010/2011 учебный год - директор Попок И.А.

 Общая характеристика учреждения

 

Адрес: 119607, Москва, ул. Раменки, д.15, кор. 1; телефон: (495) 932-00-00.

e-mail: coe1434@mail.ru;       адрес web-сайта: http://co1434.mskzapad.ru

Лицензия: 77 № 000858 от 30.12.2010 г. Регистрационный № 027941.

Свидетельство о государственной аккредитации: 77 ОП 000653. Регистрационный № 010993 от 10.03.2011 г.

Устав: редакция № 3; принят Конференцией  Школы. Протокол № 1 от 10 января 2007 года.

Учредитель: Департамент образования города Москвы (от имени Правительства Москвы).

Вышестоящий орган: Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы. Сокращенно: ЗОУО ДО.

Образовательное учреждение основано в 1985 году как общеобразовательная школа.

Приказом Департамента образования города Москвы № 637/ак от 3 июля 2006 года ГОУ СОШ №1134 приобрело статус Центра образования и стало именоваться «Государственное образовательное учреждение Центр образования № 1434».

Директор: Ирина Анатольевна Попок.

Председатель Управляющего Совета: Ольга Васильевна Яковенко.

Школа расположена в Западном административном округе города  Москвы, в районе «Раменки». Здание школы построено в 1985 году и рассчитано на 825 учащихся. В школе 45 классных аудитории, 3 аудитории для практических и лабораторных занятий,  компьютерный класс, библиотека, хореографический и актовый залы, столярная и слесарная мастерские, кабинет обслуживающего труда,  2 спортивных зала, школьный стадион, игротека, кабинеты психолога, логопеда,  кабинет врача и процедурная, административные и служебные помещения, столовая.

 

Анализ контингента учащихся

 

Учебный год	Количество учащихся
2008/2009	679
2009/2010	692
2010/2011	747
Проектная мощность	825

 

Анализ данных позволяет сделать вывод, что контингент учащихся увеличивается.                                                                                 

Здание рассчитано на 825 учащихся. В школе на сегодняшний момент обучается 747 учащихся в 30 классах. Обучение в одну смену.

 - на первой ступени: в 1 – 4 классах обучается 327 учащихся;

 - на второй ступени: в 5-9 классах обучается 329 учащихся;

 - на третьей ступени: в 10 - 11 классах обучается 91 учащийся.

 

Комплектование классов по типам

 

Ступень обучения	Характеристика классов	Количество
Дошкольное образование	Общеразвивающие, с приоритетным осуществлением  деятельности по  развитию творческих способностей детей)	3 группы
Начальное общее образование	Развивающие, с дополнительной подготовкой по ИКТ	13
Основное общее образование	Классы с базовой подготовкой/ гимназические	2/11
Среднее (полное) общее образование	Профильные классы: гуманитарный, физико-математический, химико- биологический	4

 

Система  управления

 

Система управления ГОУ ЦО № 1434 строиться на основе современных научно-теоритических и практических рекомендациях специалистов в области педагогического менеджмента, таких как Третьяков П.И., Лазарев В.С., Моисеев А.М., Поташник М.М.

Поскольку ГОУ ЦО № 1434 характеризуется довольно высоким уровнем вариативности образовательной системы (учреждение реализует программы общего, гимназического и многопрофильного образования, профессиональной подготовки и работает с  дошкольниками), он имеет в своем составе значительное число структурных подразделений. Цель вариативности в конечном итоге, состоит в индивидуализации учебного процесса, в разработке индивидуальной образовательной траектории конкретного класса и учащихся, что соответствует Уставу и основным функциональным задачам школы и стратегическим направлениям, которые формируются следующим образом:

1)      Повышение результативности и качества обучения на основе личностно ориентированного подхода, реализации разноуровневых программ обучения и внедрения современных технологий обучения.

2)      Развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся.

3)      Психолого-диагностическое сопровождение учебного процесса.

4)      Формирование гражданско-патриотических качеств личности и культуры здорового образа жизни.

            В школе имеются следующие структурные подразделения: 8 предметных и межпредметных кафедр и 4 методических объединения.

            Кроме того, в Центре образования № 1434 создана медико-социально-психологическая служба, в составе которой работают 3 психолога, 2 логопеда, социальный педагог, врач и медсестра. Служба решает вопросы физиологического, психологического и социального здоровья и благополучия детей.

            Библиотечно-информационный центр занимается вопросами обеспечения УВП учебниками, литературой, справочниками, работает с заведующими кафедрами и учителями по информированию и заказу учебников.

            Кроме того, создаются годичные команды учителей по разработке педагогических проблем.

Управляющая система школы представлена следующими органами:

1.                              управляющий совет

2.                              попечительский совет

3.                              педагогический совет

4.                              родительский комитет школы (классов)

5.                              большой педагогический совет

6.                              малый педсовет

7.                              педагогический консилиум

8.                              научно-методический совет

9.                              административный совет

10.                          совет экспериментальной деятельности

11.                          совет по связям с ВУЗами

12.                          совет профилактики

13.                          совет по профориентации

14.                          школьный актив

15.                          классный актив

16.                          совет научного общества учащихся

17.                          совет музея «Отечество»

18.                          совет дела

19.                          профсоюзный комитет

 Основные формы координации деятельности аппарата управления:

·                                большой педсовет

·                                малый педсовет

·                                методический совет

·                                административный совет

·                                совещание при директоре, завуче

·                                совет экспериментальной площадки

·                                оперативное совещание

·                                заседание кафедр

·                                методический день (показ открытых уроков)

Управляющая система ГОУ Центра образования № 1434 способствует мобилизации материальных, социальных, психологических и педагогических факторов воспитания и обучения. Усилия управляющей системы направлены на создание комплексных условий проведения учебно-воспитательной работы; условий для дополнительных занятий, физкультурой и спортом, интеллектуально-содержательного проведения свободного времени, занятий по интересам.

Управляющая система реализует в своей деятельности принципы научности, целенаправленности, плановости, систематичности, перспективности, единства требований, оптимальности и объективности.

 

Образовательная программа и Программа развития

 

Образовательная программа ГОУ ЦО № 1434 направлена на реализацию генеральной цели, сформулированной педагогическим коллективом в результате проделанной работы по изучению образовательных потребностей участников образовательного процесса.

Генеральная цель образования в школе: воспитание и подготовка образованной, интеллектуально-развитой, социально активной личности, обладающей высокой общей культурой, способной к самостоятельной творческой деятельности, готовой продолжать образования и стремящейся стать ответственным гражданином.

Данная цель или миссия сформулирована после изучения и анализа внешней макросреды и ближайшего окружения (микросреды) школы, было также замерено состояние внутренней среды школы, т.е. были изучены:

·                                образовательные интересы и потребности учащихся и родителей;

·                                социальный состав семей;

·                                состояние взаимоотношений между участниками педагогического процесса;

·                                уровень комфортности учащихся и учителей в коллективе;

·                                изучение эффективности образовательной среды по результатам;

·                                изучение готовности родителей к взаимодействию;

·                                жизненно-ценностные ориентиры учащихся.

            После изучения социального заказа педагогический коллектив сформулировал свое педагогическое кредо

            Главными в работе педагогического коллектива школы стали следующие концептуальные идеи, в центре которых стоит ученик:

·                                оптимальное развитие вариативной образовательной среды школы, в которой учащиеся могут максимально реализовать (проявить) свои способности и интересы, удовлетворить образовательные потребности;

·                                создание условий для развития творческих способностей детей, мотивированных к интеллектуальной и учебной деятельности;

·                                формирование комфортного психологического климата на основе гуманитаризации процесса обучения и воспитания;

·                                осуществление регулярной социально-педагогической диагностики за состоянием и развитием учебно-воспитательного процесса.

            Педагогический коллектив оценивает свою школу как открытую, ответственную и доброжелательную педагогическую систему, позволяющую каждому ученику самоопределиться, самовыразиться, развить и реализовать интеллектуальные способности.

            По данным результатов анкетирования в нашей школе обучается около 80% учащихся из семей, сохранивших образовательные традиции, и это определяет образовательную среду школы, направленную на удовлетворение потребностей в качественном обучении, позволяющем продолжать образование в Вузах - таков социальный заказ района Раменки.

            Таким образом, в Центре образования создана вариативная образовательная среда, отвечающая потребностям общества и социума микрорайона школы.

            Образовательная программа ГОУ ЦО имеет следующие модули:

1.                  Назначение программы. Цель ее разработки.

2.                  Аналитическое обоснование программы.

3.                  Информационная справка.

4.                  Характеристика социального заказа на образовательные услуги.

5.                  Учебный план ГОУ ЦО №1434 на 2010-2011 уч.год и его обоснование.

6.                  Деятельность по реализации целей и задач.

7.                  Управление реализацией образовательной программы.

8.                  Мониторинг реализации образовательной программы. Ожидаемые результаты.

            В школе кроме традиционной классно-урочной системы используются следующие технологии и форма обучения: проектная, исследовательская, лекционно-семинарская, практические занятия по группам, практикумы в лабораториях вузов, уроки-экскурсии в музеях, компьютерные технологии, технологии погружения, леготехнологии. Для реализации индивидуальных особенностей интересов и возможностей учащихся в школе созданы условия:

·               реализуются разноуровневые программы обучения;

·               общеобразовательные;

·               гимназические;

·               многопрофильные;

·               система дополнительного образования;

·               научное общество учащихся;

·               предпрофильная подготовка;

·               проектно-исследовательская деятельность;

·               факультативы, кружки;

·               конференции;

·               интеллектуальные соревнования и конкурсы;

·               занятия по системе обучения IТ-академии (информационные технологии)

·               психологические тренинги.

            Вариативность образовательной среды, возможность выбора направления образования, квалифицированные кадры в составе, которых работают вузовские преподаватели, система школьных олимпиад, сотрудничество с 6 факультетами МГУ им. Ломоносова способствуют поддержанию учебной мотивации. На этапе предпрофильной подготовки 8-9 классы психологи фиксируют подъем мотивации к обучению.

            Созданная в ГОУ ЦО № 1434 образовательная среда функционирует и развивается довольно эффективно, прогнозируемые результаты: повышение качества знаний, уровня воспитанности, творческого потенциала, социальной активности и сформированности гражданских и нравственных качеств личности в целом достигается (по итогам анализа отсроченных результатов по выпускникам) от 92-100% выпускников продолжают образование, около 40 выпускников становятся студентами престижных вузов: МГУ им. Ломоносова, МГИМО, около 23% продолжают обучение в аспирантуре.

Программа развития Центра образования на 2011-2014 годы «Построение модели образовательной среды ГОУ ЦО №1434 средствами педагогико-эргономических технологий для повышения качества образования» (утверждена на педагогическом совете 31 от 27 августа 2010 г.) представляет собой основополагающий документ, определяющий основные направления его развития, стратегию и приоритеты.

            В Программе представлены основные концептуальные положения функционирования Центра образования, определены стратегия и тактика его дальнейшего развития.   

Стратегическая цель Программы – спроектировать образовательную среду учреждения через формирование организационных, педагогических, учебно-методических и социально-экономических условий для создания ресурсного центра по освоению и трансляции педагогико-эргономических технологий на основе расширения сферы коммуникации и партнерства.

Концептуальная идея

Программа развития направлена на создание концептуального подхода, апробации возможностей и оценки проектирования образовательной среды учреждения на основе педагогико-эргономических технологий, используемых в учебно-воспитательном процессе.

            Анализ всех информационных параметров деятельности ГОУ ЦО № 1434, социальный заказ родителей на образование позволили спрогнозировать дальнейшую  траекторию развития, изложенную в настоящей Программе.

 

Основные направления Программы развития. Целевые программы

Проект «Качество образования». Цель: обновление содержания образования за счёт вариативности образовательных программ, ИКТ, позволяющих учащимся реализовать  индивидуальный образовательный маршрут.

Проект «Эксперимент». Цель: расширение образовательного пространства Центра образования,  предоставление каждому возможностей реализации его потенциала развития, создание и распространение разноуровневых и надпредметных программ и педагогико-эргономических технологий их реализации для повышения общекультурного уровня учащихся.

Проект «Социум». Цель: расширение участия различных субъектов социума в управлении ЦО для эффективного функционирования и развития ЦО.

Проект «Методическое обеспечение учебного процесса». Цель: построение  образовательного процесса в направлении развития профессионализма  учителей, в том числе в области  использовании педагогико-эргономических технологий.

Проект «Воспитание». Цель: создание условий для полноценной культурной коммуникации между всеми субъектами педагогического процесса школы, для формирования и развития у учащихся сознания причастности к культурно-историческому наследию России и Москвы.

Проект «Оценка Достижений». Цель: создание системы мониторинга, обеспечивающей отслеживание дальнейшего профессионально-образовательного пути выпускника ЦО.

Проект «Здоровье». Цель: обеспечение охраны и укрепление здоровья школьников, создание оптимальных условий работы педагогов.

            Реализация программы направлена на совершенствование модели содержания в организации учебно-воспитательного процесса, ориентированного на вариативную систему образования, на развитие творческой деятельности учителей через управленческую деятельность кафедр и методических объединений, а также через научно- сследовательскую деятельность  в рамках 2-х экспериментальных площадок, в которых работает Центр образования.

 

Особенности образовательного процесса

 

Дошкольная подготовка- представлена программой дополнительного общего образования социально- педагогической направленности (группы кратковременного пребывания - раннее развитие творческих способностей детей), приказ ЗОУО ДО города Москвы от 10.09.2010 г. № 01-07/2330. В ГОУ ЦО № 1434 осуществляется дошкольное образование  по программе раннего развития творческих способностей детей автора Н.Ф.Виноградовой «Предшкольная пора». В группы дошкольного образования принимаются дети с 5-6-летнего возраста. Группы раннего развития творческих способностей детей имеют дневную форму обучения. Продолжительность обучения – один год.

1 ступень – начальное образование – 4 года;

2 ступень – основное общее образование – 5 лет; функционируют гимназические классы (с 1995 г.), приказ ЗОУО ДО города Москвы от 31.08.2010 г. № 01-07/2123. Осуществляется предпрофильная подготовка.

3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года; функционируют профильные классы, приказ ЗОУО ДО города Москвы от 31.08.2010 г. № 01-07/2125.

Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей:

·                    художественно-эстетической;

·                    культурологической;

·                    физкультурно-спортивной;

·                    научно-технической;

·                    туристско-краеведческой;

·                    социально-педагогической;

·                    естественнонаучной.

Нормативный срок освоения программ от 1 года до 11 лет.

Профессиональная подготовка направлена на освоение профессии оператор электронно-вычислительных машин- 2 года.

В 2010-2011 учебном году на базе ЦО№ 1434 работала городская экспериментальная площадка  «Молодежная политика средствами образования: пространство социального действия молодежи», «Обеспечение инноваций в области проектных, коммуникационных и медиа - образовательных информационных технологий по теме: «Компетентностный подход в формировании образовательной среды в начальной школе».

ЦО №1434   являлся базовым ресурсным центром для апробации федерального государственного образовательного стандарта в начальной школе, приказ   ЗОУО ДО города Москвы от 15.05.2009 г. № 01-04/683. Направление экспериментальной работы: современные информационные технологии. Обеспечение инноваций в области проектных, коммуникационных и медиа- образовательных информационных технологий. Цель эксперимента: апробация эффективной модели процесса становления и развития компетентностной образовательной среды начальной школы. Результаты можно посмотреть:

-сайт Центра образования http://co1434. msk.zapad.ru/; -сайт http://nachalka.seminfo.ru; - сайт http://tortillla.ucoz.ru/.

Результат эксперимента для учащихся:

Ученики 1-х классов:

·         приобретение умения самостоятельно выполнять задания;

·         ЛЕГО-конструирование по технологическим картам;

·         работа в информационной среде http://nachalka.seminfo.ru/;

·         освоение средств цифровой фото- и видеофиксации;

·         умение  работать в программе «Клавиатор», «Перволого»;

·         создание  проектов с использованием мультимедийных возможностей ПервоЛого;

·         выполнение проектов в средах Movie Maker.

Результативность эксперимента для учителей:

·         освоение   информационной среды  http://nachalka.seminfo.ru;

·         внедрение интернет- программ и электронных учебных пособий в образовательный процесс;

·         применение  средств  цифровой фото и видео фиксации;

·         включение  родителей учащихся в образовательный процесс  средствами ИКТ.

 

Дополнительное образование

 

Занятия дополнительного образования проводятся в 44 объединениях по 7 направленностям: социально-педагогическая, научно-техническая, культурологическая, художественно-эстетическая, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, естественнонаучная.

В объединениях занимаются 629 школьников.

В рамках объединений «Готовимся к ГИА» и «Готовимся к ЕГЭ» социально-педагогической направленности педагог-психолог  отрабатывает стратегию и тактику поведения школьников в период подготовки к экзаменам. Обучает навыкам  самоконтроля и повышения уверенности в себе, в своих силах.

Дети Центра образования участвуют в школьных, районных, окружных и городских конкурсах, выставках, конференциях. Многие являются активными компьютерными пользователями и участвуют в компьютерных проектах, т.к. созданы все условия для проектной и исследовательской деятельности.

 

 

Ученицы 10 класса с авторскими компьютерными  программами участвовали во Всероссийской конференции по философии. Их работы опубликованы в сборнике тезисов названной конференции.

          Художественно-эстетическая  направленность  даёт возможность школьникам погружаться в радость творчества и содружества, они в сфере доброты и взаимного внимания. Дети, занимающиеся в вокально-эстрадном  коллективе «Семь нот», научились сочетать сценическое движение и пение. Коллектив участвовал в Окружном конкурсе «Во славу Отечества». Три солиста стали лауреатами-дипломантами.

          Клуб любителей гитары «Серебряные струны» собрал школьников разного возраста. Дети увлечённо осваивают игру на гитаре. Созданы  две вокально-инструментальных группы, одна из них участвовала в Фестивале бардовской песни, посвящённой творчеству Б.Окуджавы.

Ребята, занимающиеся в объединении «Учимся рисовать», принимают активное участие в мероприятиях разного уровня.

 

Название	Уровень  проведения	результат
Конкурс рисунка и плаката ко Дню пожарной охраны	Муниципалитет	1 место 2 место 2 место
Фестиваль детского и юношеского творчества «Звезда Чернобыля»	Город	Лауреат Дипломант Дипломант
Международный московский рождественский фестиваль, номинация «Вифлеемская Звезда»	Округ	Диплом 1 степени

 

Школьники, занимающиеся в объединении «Мир немецкого языка. Австрия» культурологической направленности, расширяют и углубляют свои знания в английском и немецком языках.

В октябре 2010 года состоялся 22 обмен школьниками с Шоттенгимназией города Вены. Для австрийских школьников была подготовлена программа, куда входили занятия в школе и экскурсии по Москве и Подмосковью. Проведён российско-австрийский проект, круглый стол «Моя Москва».  В марте 2011 года состоялся ответный визит школьников ЦО в Вену, где дети учились и знакомились со страной изучаемого языка.

В 2010-2011 учебном году  в объединении «Загадки Подмосковья» школьники готовились к получению разряда «Турист России». Было совершено 5 походов, пройдено 139 километров. Общий километраж за 3 года – 564 км.

            Более 115 школьников занимаются в  секциях футбола, баскетбола, настольного тенниса, шейпинга, айкидо, подвижных игр,  цель которых – пропаганда здорового образа жизни, популяризация открытых видов спорта.

Ребята, занимающиеся айкидо, в конце года сдают экзамены, и им присваиваются ученические разряды (кю). Аттестация повышает мотивацию и самооценку, а занятия этим видом спорта укрепляют физическое и психическое здоровье, развивают ловкость, силу, усидчивость, гибкость.

 

Организация изучения иностранных языков

 

            В ЦО изучение английского языка начинается со 2 класса. Со 2 по 4 классы на изучение английского языка отводилось 3 часа в неделю; 5 классы- 5 часов в неделю; с 6 по 8 классы- 4 часа; 9 классы- 3 часа; 10,11 классы филологический профиль- 6 часов в неделю.

С 5-го класса  изучается второй язык- немецкий. Для успешного изучения языков классы делятся на две подгруппы.

            Учителя английского языка организуют учебно- познавательные поездки для углубления языковых знаний за рубеж (март 2011, Финляндия).

Учащимся, изучающим немецкий язык, предоставляется возможность участвовать в школьном обмене с гимназией г. Вены. В программе: изучение немецкого языка, проживание в семьях австрийских школьников, культурная программа.

  Учащиеся 11-х классов по результатам независимого тестирования Московским центром качества образования в 2010 году показали 100% результат выполнения работы.

Призерами окружной олимпиады по английскому языку в этом году стали 5 учащихся ГОУ ЦО №1434.

По результатам ЕГЭ-2011 средний показатель по школе по английскому языку составил 78 баллов.

 

Воспитательная и внеурочная работа с обучающимися

 

В образовательном учреждении созданы все условия для внеурочной работы с обучающимися, имеется достаточная материальная база. Основная цель воспитательной работы в

ЦО №1434- обеспечение готовности и способности учащихся быть целеустремленной творческой личностью, способной стать ответственным гражданином и адаптироваться в современной социальной среде.

Данная цель воспитательной деятельности ЦО реализуется через решение следующих задач:

· Развитие социальной активности учащихся, создание условий для самореализации личности.

· Воспитание личности гражданина-  патриота Родины на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за своё Отечество.

· Стимулирование познавательной и учебной деятельности учащихся.

· Создание условий для сохранения здоровья учащихся, их физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

· Совершенствование системы ученического самоуправления, волонтерской работы с младшими школьниками, ветеранами, детьми- инвалидами.

В ЦО создана административная структура, которая является функционально ответственной за воспитательную работу: заместитель директора по ВР, социальный педагог, старшая вожатая, педагоги- психологи, заведующая библиотекой, классные руководители, педагоги- организаторы.

Компоненты системы воспитательной работы.

· Гражданско- патриотическое, духовно- нравственное воспитание: ежегодно традиционно проводятся встречи с ветеранами, мероприятия к Дням обороны Москвы, Дню защитника Отечества, Дню Победы, участия в митингах и акциях, концерты для ветеранов  войны и труда, тематические классные часы, экскурсии. В 2006 г. в Центре образования был создан музей «Отечество»,  проводились общешкольные проекты «Монументы и памятники ВОв в Москве», «Дети- герои ВОв», «Моя семья в годы ВОв».

· Научно-исследовательский и профориентационная работа: наличие научного общества «Искатель», совета научного общества, организация школьных и городских конференций, взаимодействие с рядом факультетов МГУим. М.В. Ломоносова и РГУ нефти и газа им. Губкина и другими вузами), участие в школьных, муниципальных, окружных и городских олимпиадах, конференциях, конкурсах  проектных и исследовательских работ, «Малая Академия» (7-8 классы).

· Спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и физической культуры и здорового образа жизни: в ЦО  проходят соревнования и турниры по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису, по флорболу, по подвижным играм. Учащиеся являются победителями и призерами соревнований районного, окружного, городского  уровня.

  В области физической культуры и спорта основной целью деятельности является сохранение и укрепление физического здоровья обучающихся.

· Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.

  Цель данного направления работы: оказание социальной помощи учащимся с девиантным поведением и учащимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию, а так же их родителям в преодолении педагогических ошибок и конфликтных ситуаций. Направления работы: профилактика вредных привычек (наркомании, табакокурения, алкогольной зависимости), профилактика правонарушений среди подростков, профилактические меры охраны здоровья и здорового образа жизни, профилактика нарушений в поведении в быту, на улице, в обществе, формирование у обучающихся мировоззрения, основанного на осознании ценностей и здоровья, работа с родителями. Эффективной формой социализации школьников является их участие в деятельности органов ученического самоуправления  и детско- юношеские общественные объединения.

·    Развитие познавательных интересов путем экскурсионной работы.

В течение 2010-2011 учебного года в Центре образования было проведено 68 экскурсий

В Центре образования функционируют:

· Ученический актив Центра образования

· Совет военно-исторического музея «Отечество»

· Совет научного общества учащихся «Искатель»

· Клуб международного сотрудничества «Москва- Вена»

· Волонтерское движение

· Пресс-центр

Актив Центра образования №1434 признан одним из лучших в  округе: Президент актива ЦО№1434 является член Совета молодежи района «Раменки», актив оказывает шефскую помощь по организации органов ученического самоуправления ГОУ СОШ №1119. В 2010 г. на базе Центра образования проходил окружной совет старшеклассников на тему: «Методика ведения советом старшеклассников документации актива школы» (из опыта ЦО №1434).

Наряду с общепринятыми мероприятиями в ЦО №1434 есть свои традиции:

·         Школьные обмены с Шоттен гимназией г. Вены (Австрия);

·         Ломоносовская ассамблея;

·         Конференции научного общества учащихся «Искатель»;

·         Фестиваль компьютерных проектов «Алгоритм»;

·         Праздник «Умники и умницы»;

·         Школьная спартакиада;

·         День самоуправления;

·         Концерт для родителей «Школьные таланты»;

·         День посещения музеев.

Ученики школы являются дипломантами и победителями конкурса «Юные таланты Московии», «Эстафета искусств», «Салют «Победа», смотра спасательных команд округа. Опросы учеников, родителей и педагогов показывают рост уровня удовлетворенности состоянием воспитательной работы в ГОУ ЦО №1434 с 69 % в 2007 г. до 75% в 2010 г.

В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты.

Результаты анкетирования учащихся и родителей показали, что основной части учащихся и родителей школа нравится, удовлетворены отношением с учителями, и сверстниками, школа вызывает позитивные эмоции.

 

Научное общество учащихся «Искатель»

 

В Центре образования №1434  большое внимание уделяется организации проектно-исследовательской деятельности учащихся. С этой целью в начале 90-х годов было создано Научное общество учащихся «Искатель». Под эгидой Департамента образования г.Москвы учредителями общества стали:

·                    Московский институт открытого образования (МИОО)

·                    Учебно-методический центр Института теоретической и экспериментальной физики (ИТЭФ)

·                    Центр образования №1434 Западного округа

Первые научные шаги учащимся помогают осуществлять не только опытные педагоги школы, но и ученые разных вузов, с которыми мы сотрудничаем:

ü    МГУ им.Ломоносова (филологический, механико-математический, биологический, физический, исторический факультеты)

ü    Учебно-методический центр Института теоретической и экспериментальной физики (ИТЭФ)

ü    Институт русского языка им. А.С. Пушкина

ü    МИРЭА

ü    РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина

ü    МИТХТ (ТУ) имени М.В.Ломоносова

 

Ежегодно в школе проводятся конференции:

Ø    Стартовая – установочная  - сентябрь

Ø    Школьная – предварительный смотр и отбор лучших работ учащихся школы на городскую конференцию – январь-февраль

Ø    Городская – принимают участие обучающиеся Центра образования №1434 и других образовательных учреждений округа и города – март-апрель

8 апреля 2011года в Центре образования №1434 состоялась 19-ая Городская конференция проектно-исследовательских работ НОУ «Искатель».  В ней приняли участие представители 19 образовательных учреждений г.Москвы. Защита работ проходила на 7 секциях, количество работ – 81. В жюри работали 12 кандидатов наук, 6 методистов МИОО, 1 методист ОМЦ ЗОУО ДО  и педагоги высшей категории.

Количество дипломантов

	Диплом I степени	Диплом II степени	Диплом III степени
Учащиеся  ЦО 1434	3	1	3
Учащиеся ОУ г. Москвы	8	8	7

 

Дипломы подписаны проректором МИОО Федоровой Ю.В.

Приглашаем всех желающих попробовать свои силы и принять участие в работе следующей юбилейной конференции.

 

Психолого- медико- социальное сопровождение

 

Система психолого- медико- социального сопровождения представлена 3 психологами, 2 логопедами, социальным педагогом, врачом- педиатром и медицинской сестрой.

В начальной школе осуществляется мониторинг личностных особенностей, интеллектуальных способностей, познавательных процессов, учебной мотивации школьников.

            Вот уже несколько лет проводится диагностика психологической готовности первоклассников к школе. Сравнительные результаты показывают, что обучение в  первом классе способствует общему психическому и личностному развитию школьников. Первоклассникам нравиться учиться и посещать школу.

        Оказывается психологическая поддержка детям и их родителям, испытывающим трудности в обучении и воспитании. В 2010-2011 учебном году через психологическое консультирование прошло 45 родителей, 36 учащихся и 24 педагога.

Во вторых классах в 2010-11 учебном году отмечается положительная динамика развития учебной мотивации. 44 %  учащихся 2-х классов имеют высокую учебную мотивацию,

Начиная с седьмого класса, исследуются интересы, профессиональный тип личности, общие интеллектуальные, вербальные и математические способности. В восьмых классах проводятся методики, позволяющие порекомендовать ученикам, в какой из профилей нашего ЦО лучше поступить, исходя из своих способностей и интересов.

Мониторинг показал, что в этом году наиболее популярными являются финансово-экономические  профессии – 23 % учеников выбирают их в качестве приоритетных. Не отстают в популярности творческие и гуманитарные профессии (22% и 21% соответственно). 74% восьмиклассников собираются продолжить обучение в старшем звене ЦО.

Проводится кружковая работа с учащимися среднего звена, направленная на понимание потребности в профессиональной самореализации и на развитие коммуникативных навыков, познавательных процессов необходимых для адаптации к новому коллективу и успешной деятельности.       

   

Мониторинг выявил, что около 18% обучающихся 9, 11-х классов подвержены стрессу в период подготовки и сдаче экзаменов. С целью повышения стрессоустойчивости были даны телесно-ориентированные упражнения.         

Проводятся исследования личностных качеств учеников. Выявляется уровень агрессии, фрустрации, нейротизма, ригидности. Регулярно изучается психологический климат в классе, психологическое состояние учеников. Изучение учебной мотивации показало, что около 75% старшеклассников имеют положительную учебную мотивацию. У 65% учеников преобладает направленность на содержание учебного процесса, у 35% - на другого человека в ходе учения. По сравнению с 9-ми классами видны тенденции к увеличению количества учеников с преобладающими внутренними мотивами учения.

В старшей школе продолжается профориентационная работа. Более 80% старшеклассников довольны выбранным профилем обучения. Особое внимание уделяется профессионально не определившимся ученикам.   На основании диагностики и консультационных бесед желающие получили подробные рекомендации по выбору будущей профессии. Работает кружок «Мой профессиональный выбор».      

За последние 2 года четверо учеников 10-х классов заняли призовые места в окружных профориентационных конкурсах.

 

Условия осуществления образовательного процесса

 

Режим работы     

 

Начальная школа ЦО работает по 5- ти дневной рабочей неделе, средняя и старшая школа- по 6- ти дневной рабочей неделе.

 

Учебно- материальная база, IT- инфраструктура

 

Развитие ИКТ в учебном процессе в ГОУ ЦО 1434 проходило по следующим направлениям:

·                    Развитие IT – инфраструктуры.

·                    Проведение ежегодного фестиваля компьютерных проектов «Алгоритм».

·                    Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.

·                    Обучение учителей компьютерной грамотности.

В течении 2010-2011 учебного года произошло значительное увеличение количества компьютеров.

 IT-инфраструктура (информационно-технологическая инфраструктура) ГОУ ЦО 1434 в 2010-2011 году пополнилась:

·                    Мобильным компьютерным классом для начальной школы в количестве 33 компьютеров. (Macbook) приобретенным на бюджетные средства.

·                    2 интерактивными досками: одна за 1 место в ежегодной благотворительной программе «Перекресток – школам»,  вторая из бюджетных средств

·                    20 компьютерами, полученными в качестве благотворительной помощи родителей учащихся (компьютеры Pentium-4)

 В настоящее время Информационно-технологическая база школы составляет:

·                    Компьютеров 77

·                    Ноутбуков 33

·                    Интерактивных досок 4

·                    Мультимедийных проекторов 9

·                    Видео и фотокамер 9

·                    Фотокиностудия для начальной школы 1

·                    Цифровой микроскоп 1

За 2010-2011 учебный год происходило формирование локальной сети в школе. В настоящее время к сети Интернет подключено 34 компьютера. По плану в течение капитального ремонта предполагается подключить к сети все учебные кабинеты школы.

Фестиваль работ с использованием информационных технологий «Алгоритм 2010-2011» проводился в два этапа. Лучшие работы были направлены на конкурсы в округ и город.

Основные номинации: «Лучшая компьютерная презентация», «Цифровое фото и видео», «Лучшая работа по программированию», «Лучший Web – сайт».

Общее количество представленных работ 59.

     

          

    

 

      

В следующем году на курсы повышения квалификации по ИКТ направлено 24 человека.

В 2010-2012 году у школы появился новый официальный сайт http://co1434.mskzapad.ru

В перспективе Администрация и педагогический коллектив планируют поэтапное (по мере оснащения всех кабинетов школы техникой и точками подключения к локальной сети)  внедрение использования электронных журналов и дневников.

 

Условия для занятий физкультурой и спортом, здоровьесбережение.

 

В Центре образования  № 1434 созданы все условия для занятий физкультурой и спортом. Имеются два спортивных зала, хореографический зал, межшкольный стадион, школьный тир.

            В ЦО № 1434 работает 3  учителя физкультуры и преподаватель-организатор ОБЖ, 7 объединений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.

            Количество уроков физической культуры – 2 часа в неделю (с 1 по 11 класс), проводятся по «Комплексной программе физического воспитания учащихся 1-11 классов» В.И. Лях, А.П. Матвеев, Москва «Просвещение», 2009 г.

            С 2011-2012 учебного года в Центре образования № 1434 количество уроков физкультуры увеличивается до 3 часов в неделю.

            В школе ведутся спортивные секции и кружки: айкидо, настольный теннис, футбол, подвижные игры, ОФП, волейбол, шейпинг.

            В ЦО № 1434 большое внимание уделяется проведению спортивно-массовых мероприятий. В 2010-2011 учебном году команды ЦО принимали участие в мероприятиях округа:

-Спортивный праздник «День города».

- Легкоатлетический кросс «Золотая осень» (1 место мальчики 93-94 г.р.)

- Соревнования по большому футболу (4 место).

- Соревнования по бадминтону (2 место).

- Подвижные игры  (97 г.р. – 1 место).

- День здоровья «Растем здоровыми».

- Соревнования по флор футболу (3 место).

- Соревнование по настольному теннису – 3 место.

- Соревнования, посвященные Дню защитника Отечества.

- Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы.

            Круглогодично  в ГОУ ЦО № 1434работает туристско-краеведческое объединение «Загадки Подмосковья». Проведено 4 многодневных туристических похода  по Подмосковью.

            В Центре образования ведется регулярная работа с допризывной молодежью, команды ЦО принимали участие в окружном Дне допризывника и соревнованиях допризывной молодежи округа (осенняя спартакиада допризывной молодежи -2 место, праздник допризывника – 3 место, смотр стоя и песни – 3 место, конкурс школьных санпостов – 3 место).

            В Центре образования проводится работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья учащихся:

- Ежедневное проведение зарядки и физкультминуток во время уроков.

-  Плановые  инструктажи по правилам поведения и технике безопасности на уроках физической культуры.

- Постоянный контроль за соблюдением санитарно-гигиенических правил.

- Регулярное проведение уроков физической культуры на свежем воздухе (если позволяли погодные условия). В 3 четверти - 14 уроков по лыжной подготовке проводились на межшкольном стадионе.

- Два раза в год проводится мониторинг физической подготовленности  учащихся по методике «Тест-программа мэра Москвы». Мониторинг  показал, что индекс физической готовности (ИФГ) учащихся составляет 75%, что выше среднего уровня.

 - Пропаганда здорового образа жизни, отвлечение учащихся от вредных  привычек, обучение средствам самозащиты, основам безопасности жизнедеятельности. В Центре образования стали  традиционными участие в окружных программах «НЕ ку.ру»  и «Тебе выбирать» по профилактике табакокурения и употребления алкоголя и наркотиков.

-  В школе работает медицинский кабинет, где работают медицинские работники детской поликлиники. При анализе результатов работы школы фактор здоровья детей является одним из основных показателей деятельности школы.

- В Центре образования работает социально-психологическая служба.

 

Кадровый состав

 

Всего в ЦО №1434 работает   96  педагогов.

Образование:

Среднее специальное:  3 человек.

Высшее:  93 человек.

Основные работники:  82    человек,   85 %.

Совместители:              14    человек,   15 %.

Вузовские преподаватели: 10 человек (МГУ им. Ломоносова, РГУ нефти и газа им. Губкина, МИРЭА).

Квалификационные категории (основные)

 

Разряды	2008-2009		2009-2010		2010-2011
	Человек	%	Человек	%	Человек	%
до 12 разряда	15	17	12	13	14	15
2 квалификационная категория	25	28	27	30	24	25
1 квалификационная категория	23	26	21	24	26	27
высшая квалификационная категория	27	30	31	33	32	33

 

 Награды, звания, ученые степени

№	Звания или награды	Человек
1.	Заслуженный учитель РФ	1
2.	Отличник просвещения	8
3.	Почётный работник общего образования РФ	12
4.	Победители НППО	2
5.	Грант Москвы	9
6.	Доктора наук	1
7.	Кандидаты наук	10

 

Результаты деятельности учреждения, качество образования

 

Итоги успеваемости учащихся 1 ступени (начальная школа)

 

Динамика усвоения государственных программ учащимися начальной школы за три года

 

Год	Всего учащихся	% успеваемости	% отличников	% качества
2008-2009	325	100%	23%	66%
2009-2010	325	100%	14%	67%
2010-2011	329	100%	14%	67%

Класс	Предмет тестирования	Уровень контроля	Уровень обученности	Уровень качества знаний
2	Литературное чтение	ОМЦ	100%	86%
2	Математика (тестирование)	ОМЦ	100%	80%
3	Литературное чтение (тестирование)	ОМЦ	100%	76%
4	Математика (устный счёт)	ОМЦ	100%	78%
4	Литературное чтение (тестирование)	ОМЦ	100%	63%
4	Русский язык (тестирование)	ОМЦ	100%	76%
4	Русский язык (диктант)	МИОО	100%	71%
4	Литературное чтение (тестирование)	МИОО	100%	63%
4	Математика (контрольная работа)	МИОО	100%	82%
4	Окружающий мир (тестирование)	МИОО	100%	90%

 

Качество знаний по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру в 2010-2011 учебном году

 

	2 -А	2 Б	2 - В	3-А	3-Б	3-В	3-Г	4 -А	4- Б	4 - В	Всего
Русский язык	89%	81%	89%	55%	67%	78%	68%	41%	77%	75%	73%
Литературное чтение	92%	76%	100%	90%	96%	100%	100%	70%	96%	91%	91%
Математика	96%	70%	85%	50%	58%	86%	68%	50%	88%	87%	75%
Окружающий мир	96%	85%	100%	95%	96%	100%	100%	54%	96%	91%	92%

 

 

Итоги успеваемости учащихся 2 и 3 ступени (средняя и старшая школа)

В 2010-11 учебном году 197 учащихся 2 и 3 ступени окончили учебный год на "4" и "5". Это составило 47%.

Отличники				Хорошисты
Классы	Кол-во	%			Классы	Кол-во	%
5	10	14%			5	38	53%
6	12	15%			6	29	36%
7	5	7%			7	26	37%
8	2	4%			8	24	48%
9	1	2%			9	12	24%
10	3	6%			10	12	26%
11	1	2%			11	22	50%
Итого	34	8%			Итого	163	39%

Динамика качества знаний учащихся за три года

11.  География.

Сдавали: 1 человек.

Минимальный порог: 35 баллов.

Результат: 73 балла.

 

Динамика результатов государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ выпускников 11 классов

В 2010 году 11-х классов в ЦО не было.

 

предмет	Средний балл по школе
	2009	2011
Информатика	76,7	76,9
Биология	70,8	71,9
Литература	69	70,4
Русский язык	69	75,9
Английский язык	77,8	78
Химия	77	70,4
Математика	54,8	57,1
Математика (Физико- математическая группа)		77,3
Обществознание	64,3	68
История России	62,3	70,6
Физика	62,8	71,8
География	66	73

Участие обучающихся ГОУ ЦО №1434 в предметных олимпиадах, конференциях и конкурсах

Предметные олимпиады

Начальная школа

Предмет		Победители				Призеры					Всего
	Район	Окр	Гор	Всеросс.	Ито-го	Рай-он	Окр.	Гор.	Всеросс.	Ито-го
Русский язык и литература	4					4					8
Математика	5	2		1	8	5	2		1	8	16
Английский язык			1		1			1		1	2
Конкурс чтенцов «Созвучие»		7			7		7			7	14
Окружной конкурс ученических проектов		1			1		1			1	2
Окружная конференция  проектно-исследовательских работ «Начало»		2			2		2			2	4
Районные спортивные соревнования «Весёлые старты»	команда				1						1

 

Средняя и старшая школа

Предмет	Победители				Призеры				Итог
	Окр.	Гор.	Всеросс.	Всего	Окр.	Гор.	Всеросс.	Всего
Русский язык и литература						1	1	2	2
Математика					5			5	5
Физика
Информатика					5			5	5
ИЗО					2	1		3	3
Английский язык						1		1	1
Немецкий язык						2		2	2
История						1		1	1
Химия		2		2					2
НТТМ-хим.		1		1					1
Биология		1		1		2		2	3

 

Конкурсы и конференции

Конкурсы и конференции	Победители				Призеры				Итог
	Окр.	Гор.	Всеросс.	Всего	Окр.	Гор.	Всеросс.	Всего
Смотр строя и песни	13			13					13
Фестиваль «Звезда Чернобыля»	2	1		3					3
4-я всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых							2	2	2
Городская конференция НОУ «Искатель»		3		3		7		7	10
Конкурс «Юные таланты Московии»
Фестиваль творческих проектов по немецкому языку					1		1	2	2
Конкурс «От замысла к изобретению»	1			1					1
Конкурс патриотической песни	1			1	2			2	3
Конкурс «Созвучие»					2			2	2
Чемпионат Москвы по шахматам		1		1					1
Муниципальные интеллектуальные марафоны	5			5					5

 

Тематические, творческие  конкурсы и соревнования

 

 

Районные: смотр строя и песни (1 место), слет-соревнование «Школа безопасности» (2 место), соревнования, посвященные Дню защитника Отечества, парад – смотр строя и песни, посвященный 66-годовщине Победы в ВОВ (3 место), конкурс рисунка и плаката ко Дню пожарной охраны России(1 и 2 место); «Творчество молодых» (2место), конкурс рисунка и плаката «Ко Дню пожарной охраны России» (1 и 2 место).

 

Окружные: «День допризывника в ЗАО»,  слет ДЮП,  военно-патриотический праздник допризывников (3 место), смотр – конкурс ПСО, посвященный 20-летию МЧС (лучший результат на этапе), конкурс школьных санпостов, посвященный годовщине разгрома немецко-фашистских войск под Москвой (2 место), Конкурс «Боевая подруга» (1 место), осенняя спартакиада допризывной молодежи (2 место), легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы, Конкурс вокалистов «Во славу Отечества» (лауреаты и дипломанты (3 чел.)); Фестиваль-конкурс «Сделай мир добрее!»; конкурс рисунков «Моя любимая профессия»;  «Эстафета искусств» (дипломанты);  социально-образовательный проект «Я не чужой» (лауреат и дипломант);  «Детство – территория свободная от курения» (диплом II степени);  конкурс «Созвучие» (лауреаты  II  и III степени);  фестиваль бардовской песни,  посвященный творчеству Б.Окуджавы;  конкурс «Класс – хор».

Городские: «Звезда Чернобыля» (1 лауреат);  конкурс социального плаката по пропаганде здорового образа жизни (2 место).

 

Данные о состоянии здоровья обучающихся

 

Основными направлениями программы "Здоровье" Центра образования № 1434. являются:

·                     формирование понятий и навыков здорового образа жизни;

·                     регулирование учебной нагрузки учащихся;

·                     формирование негативного отношения к вредным привычкам;

·                     обеспечение здоровой среды (оптимизация режима питания, питьевого и двигательного режима) в учебном заведении.

·                     сохранение психического и психологического здоровья учащихся и педагогов.

            В школе строго соблюдаются требования СанПиН, предъявляемые к процессу образования. Организовано 2-х разовое горячее питание для всех обучающихся в начальных классах, установлены кулеры с очищенной родниковой питьевой водой.

            Биологическая потребность школьников в движении удовлетворяется участием в физкультурно-массовых мероприятиях. Во время уроков проводятся физкультминутки, организованы подвижные перемены.

            В начальной школе первые уроки  начинаются с небольшой утренней гимнастики и после второго урока следует динамическая пауза с максимальным использованием свежего воздуха.

            Также до начала уроков проводится физическая зарядка для 5 – 9 классов.

            Начальная школа обеспечена регулируемой разноуровневой мебелью (парты и стулья).

            Учебное расписание школы отражает режим работы всех классов в соответствии с максимально допустимой учебной нагрузкой. Соблюдается режим проветривания.

С целью улучшения взаимодействия медицинских работников с родителями и учащимися внедрён паспорт здоровья ребёнка с 1 по 11 классы. Проводятся индивидуальные беседы классных руководителей, медицинской сестрой и врачом школы, психологов с родителями об использовании паспорта здоровья.

Учителями физической культуры разработана специальная программа для учащихся с ослабленным здоровьем (подготовительная и специально медицинская группа). В неё входят специальные упражнения на формирование правильной осанки, зрения, исправления плоскостопия.

            По этой программе занимаются учащиеся, имеющие ограничения в выполнении упражнений и при физических нагрузках.  

            Учащихся с основной группой здоровья (1-2) в школе - 645;

                       с 3 (подготовительной группой) -  98 учащихся;

                       с 4 (специально медицинская) - 2 учащихся.

                       с 5 (инвалиды)- 2 учащихся

            Учителя физической культуры проводят беседы, консультации с учениками с целью составления индивидуальных программ для самостоятельных занятий, а также для учителей и родителей по вопросам оптимизации двигательного режима.

            Одна из задач физкультурно-оздоровительного направления - повысить мотивацию обучающихся к занятиям физической культурой.

            В школе работают спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу и айкидо для всех возрастных групп школьников, шейпинг для старшеклассниц.

Сборные команды школы постоянно принимают участие в спортивных соревнованиях на первенство района, округа. Сборная команда учащихся 8-9 классов заняла в 2010г. 1-е место в округе по бегу. Сборная команда девушек 10-х классов по баскетболу в 2009 уч. году заняла 1 место в округе и 1 место в районе, также сборные заняли 1 места в «Подвижных играх», легкой атлетике, «Чудо-шашках» и «Веселых стартах».

            Анализ состояния здоровья учащихся показывает, что в начальной школе уменьшилось количество учащихся, освобождённых от физкультуры (2008 – 2,8%, 2009 – 2,1%, 2010-1,8%), в старшей школе также уменьшилось количество учащихся, освобождённых от физкультуры с 3,3%  (2009-2010 уч. г.) до 2,1 % (2010-2011 уч. г.)

            Хорошую возможность разнообразить программу "Здоровье" дают  проводимые в активной форме "Дни Здоровья" с привлечением ученического и педагогического коллектива, а также родителей.

Большое внимание в школе уделяется формированию у учащихся понятий о здоровом образе жизни, регулярно проводятся беседы врача, лекции, классные часы по профилактике табакокурения и наркомании, занятия по обучению оказанию первой медицинской помощи. В целях повышения культуры учащихся в школе проводится цикл лекций о гигиене и правильном питании, здоровьеформировании. Кроме того, в школе ведется работа по формированию культуры здорового образа жизни на специальных уроках здоровья по различным темам: «Гигиенические правила», «Питание и здоровье», «Основы личной безопасности и профилактики травматизма», «Умей сказать нет» и т.д.

Хорошую возможность разнообразить программу «Здоровье» дают проводимые ежемесячно в активной форме «Дни Здоровья» с привлечением ученического и педагогического коллектива, а также родителей.

            Традиционно учащиеся  ГОУ ЦО участвуют в окружном месячнике  здоровья.

            Школа имеет договор с поликлиникой № 131 о сотрудничестве. Систематически проводится диспансеризация детей, вакцинация, витаминизация.

 

Внешние связи

 

Для повышения результативности и качества учебно- воспитательного процесса, профильного обучения ГОУ ЦО №1434 на протяжении многих лет сотрудничает с рядом ВУЗов:

Московским государственным университетом им. Ломоносова- с 6-ю факультетами:

механико- математический

физический

филологический

исторический

биологический

почвоведения

Российским государственным университетом нефти и газа им. Губкина;

 Московским институтом радиотехники, электроники и автоматики;

Московским городским психолого- педагогическим университетом.

РГУ нефти и газа им. Губкина, биологический факультет МГУ им. Ломоносова предоставляют учащимся профильных классов ГОУ ЦО №1434 свою учебную базу для проведения практических и лабораторных работ. Преподаватели ВУЗов ведут занятия по профильным предметам, факультативы и элективные курсы в Центре образования.

Также ЦО сотрудничает с рядом колледжей и других организаций в целях достижения целей деятельности:

ГОУ СПО Технологический колледж №43;

ГОУ Педагогический колледж №12;

ГОУ Центр психолого- педагогической реабилитации и коррекции для детей с нарушением зрения «Давыдково»;

ГОУ Центр развития ребенка Детский сад № 1544;

ГУЗ г. Москвы Детская городская поликлиника № 131;

ООО «Электронная школа»;

ГОУ Центр психолого- медико- социального сопровождения «Раменки»;

Детская школа искусств «Вдохновение»;

ГУЗ городская поликлиника № 209;

ГОУ Центр психолого- медико- социального сопровождения «Раменки»;

Шоттен- гимназия г. Вены Австрийской республики.

 

Финансово- экономическая деятельность

 

Бюджет ГОУ ЦО №1434 на 2010 год составил 73,4 миллиона рублей. Из них  57,8 млн.- оплата труда сотрудников; 5,1 млн. рублей- коммунальные услуги; 1,2 млн.- услуги по содержанию имущества; 3,3 млн.- питание школьников; 281 тыс. рублей- летние оздоровительные мероприятия школьников. Остальные средства- услуги транспорта (доставка питания), связи ( см. смету расходов на сайте ЦО).

ЦО №1434 в течение 2010-2011 учебного года как участник пилотного проекта по внедрению нового федерального  государственного стандарта в начальной школе получил из бюджетных средств оборудование для формирования развивающей среды начальной школы на сумму 5,4 миллиона рублей: мобильный компьютерный класс; фото-киностудия; кабинеты конструирования и моделирования, русского и иностранного языков, психомоторной коррекции и т.п.

Летом 2011 года выделены бюджетные средства на приобретение медикаментов для медицинского кабинета- 12300 рублей; канцелярских товаров-22100 рублей; хозяйственных товаров- 22200 рублей.

В течение июня – августа 2011 года за счет бюджетных ассигнований в ЦО №1434 проводится выборочный капитальный ремонт на сумму 19,2 миллиона рублей (по тендеру - ООО «Рос.Строй.Ком.»), ремонт фасада и благоустройство территории (по тендеру- СК «Плато») на сумму 2,5 миллиона рублей.

            Внебюджетное финансирование ЦО №1434 составляют благотворительные безвозмездные средства родителей обучающихся. На внебюджетный счет в ЦО поступило 56 900 рублей. Израсходовано 25 071 рублей (15 071 руб. на оборудование рабочего места сотрудника охраны в вестибюле 1- го этажа; 10 000 на оплату государственной пошлины за аккредитацию Центра образования).

            Кроме того, по данным представленным родительскими комитетами классов, родители учащихся 1-11 классов профинансировали ремонтные работы в классах, покупку различных материально- технических средств, досок, шкафов, парт, стульев, телевизоров, ксероксов, принтеров, стендов, аптечек, канцтоваров, жалюзи и пр. на сумму 893 500 рублей.

 

Перспективы и планы развития ГОУ ЦО №1434

 

·         Развитие и модернизация образовательной системы Центра образования №1434 в целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и Программы развития системы образования города Москвы  на 2012-2016 годы;

·         создание условий и механизмов для повышения качества образования на основе преемственности образовательных программ на всех ступенях обучения и повышения уровня индивидуализации учебного процесса;

·         переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты на 1-й ступени обучения (1-2 классы);

·         работа в качестве стажировочной площадки по вышеназванному  направлению;

·         организация подготовительной работы по переходу на новые образовательные стандарты на второй ступени обучения;

·         повышение уровня информационно- технической инфраструктуры ЦО;

·         поэтапный переход на электронные журналы и дневники учащихся по мере оснащения Центра компьютерной техникой и подключением к сети Интернет;

·         развитие системы государственно- общественного управления Центром образования: управляющий совет, попечительский совет, родительские комитеты, ученическое самоуправление;

·         координация работы структурных подразделений Центра образования по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, разработка эффективной программы формирования культуры здорового образа жизни;

·         подготовительная работа по переходу ГОУ ЦО №1434 на условия финансовой самостоятельности;

·         разработка системы внебюджетного финансирования на развитие материально- технического, компьютерного оснащения образовательного процесса Центра образования;

·         обновление и развитие системы взаимодействия с ВУЗами Москвы, с которыми ЦО имеет договорные отношения (МГУ им. Ломоносова, РГУ нефти и газа им. Губкина, МИРЭА и т.д.) с целью повышения эффективности профильного обучения, профессионального самоопределения обучающихся и качества образования.